忻州创奇高中举办班主任工作交流会

忻州创奇高中网讯：一草一木绘春色，欲栽大树柱长天。

一个学校的“精气神”，与班主任的工作息息相关。班主任是班级建设的指导者，是学生健康成长的引路人，是学校发展的中坚力量。

露凝霜重渐倾欹，宴赏才过小雪时。春华秋实，秋收冬藏。冬季是沉静的厚积，是蓄势待发，准备迎接更兴旺的来年。
为更好地促进班级管理，进一步集思广益、群策群力、解放思想、实事求是、有的放矢、精准施策，打造学习型、思考型、创新型团队，提高班主任的精细化、精准化、规范化、针对性工作水平，11月21日下午，忻州创奇高中在综合会议室举办班主任工作交流会。陈俊杰校长、王志明常务副校长、范锋亮副校长、樊鑫副校长、各职能级部负责人、全体班主任、德育处全体人员参会，范锋亮副校长主持会议。会上，三位班主任代表李晨蕾、张筱悦、张恺琦分别作主题发言，介绍了自己的做法、经验及教训。

陈俊杰校长指出此次交流会百家争鸣、气氛热烈、准备充分、主旨明确、答疑解惑，查漏补缺，开的很成功。要坚持问题导向，要制度化、常态化、团队化，日拱一卒，久久为功，玉汝于成，功不唐捐。

陈俊杰校长讲到，功崇惟志，业广惟勤。班主任要当一线的寂寞英雄。伟大是“熬”出来的。好的班主任，不是能说，而是能做。创奇的根基，正是由班主任与科任老师‘一生一事’的执着、‘精进不息’的专业、‘毫厘必究’的严谨和‘千锤百炼’的卓越构筑而成。

陈俊杰校长讲到，为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。在创奇班主任团队中，一群默默无闻的群体，虽然从事着看似平凡的基础工作，却能把每项工作做到极致；虽然没有耀眼的学历或履历，却用一个个“零差错”，在各自的岗位上诠释着“优秀”。

陈俊杰校长讲到，“师者，传道，授业，解惑也”“心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举。”优秀，是时间淬炼下的坚定，也是在不懈攀登中的沉淀。“优秀”的定义从来不是唯一的。拿着“手术刀”在实践中解决难题的博士生是优秀的，长期高质量交付日常作业的工匠也是优秀的。与岗位需求相适配、尽职尽责、德位匹配的的教师，就是我们所需要的优秀人才。

陈俊杰校长讲到，“道法自然、上善若水”，班主任工作使命光荣，责任重大，是学校生存发展的中流砥柱，任重道远，不可以不弘毅；不仅要懂教育学、心理学、管理学，而且要在中华优秀传统文化儒家、道家、佛家、法家等诸子百家中汲取养分营养，正衣冠、明得失、知兴替，内化于心，外化于行；要多阅读、多思考、多实践、多反思、多求教，多写作，不断镜鉴，成长进步。

陈俊杰校长强调，“实践出真知”“一张一弛，文武之道”，班主任管理工作要避免恶性竞争，过度内卷，要科学系统管理，给学生留有空间，不可层层加码，在统筹平衡中做出成绩。

范锋亮副校长逐一点评了三位老师的发言。他强调了班主任在德育工作中的核心地位，并指出班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校与师生沟通的重要中枢和桥梁，对学校各项管理制度能否落实到位起着至关重要的作用。

范锋亮副校长讲到，一万次知识灌输,不如一次内在的唤醒。教育首先是用生命去影响生命，唤醒受教育者内在的动力；其次是点燃其心底埋藏的激情；再次是制造平台、营造环境,持续指导和支持学生学会学习及成长；最后还需要以恰当方式为学生健康发展“护航”,形成人生必不可少的外在压力或推力,；以必要的纪律和惩戒保证体系运作，创建和完善教育质量。

范锋亮副校长就如何做好班主任，分享来了自己的理念。一是要勤快；二是要心领神会教育和管理的本质精神，发挥主观能动性；三是要调查研究；四是要未雨绸缪，带班要胸有成竹，胸有沟壑，有自己的战略、思路和做法。五是要吃透班情、学情和考情，善于总结经验，吸取教训；六是做好统筹、协调和沟通，组建班干部班子，团结师生、家长一致向前看；六是要有一个刚毅朴实、艰苦奋斗的好的作风；七是要重视思想政治和德育工作，开好主题班会。

李晨蕾老师就高中三个年级班主任工作的侧重点提出了自己的建议：高一年级重在培养学生的习惯养成，严格纪律要求，要做到勤慎敏爱、宽严相济，外冷内热，实现其从初中生到高中生的角色转换；高二年级面临知识难度陡增的困局，面对学困生，要春风化雨，润物无声，以疏导为主，避免简单粗暴；高三年级面对高考，学生压力凸显，要做到陪伴和指引，让学生有安全感，让其内心踏实充盈的度过这段努力拼搏的时光。

李晨蕾老师讲到，学生的身心健康是学习的保障和前提，抑郁和焦虑是学生常见的心理问题，要及时关注，发现有以上症状，要耐心关爱学生，与家长取得联系，共同帮助其度过难关。

李晨蕾老师指出，优秀的班主任要做到端正态度，正心诚意，躬身入局，以勤立身，追求卓越，不断谦虚学习，提高能力，具体问题具体分析，不能以片面的“经验论”解决所有的问题。

张筱悦老师就班级常规管理、学科统筹、家校共育三个方面与同仁们作了分享。

张筱悦老师讲到，言为士则，行为世范。班主任要做到言传身教，身教重于言教，以“陪伴、激励、引导”三境界提升班级发展；要抓大、放小、管细；要重视德育工作，做好宏观调控，抓常规课堂，看作业反馈，重班风班纪；要打破学科壁垒限制，多学科融合开展教育教学工作，以“全局观、整体观”做好学科统筹，管控短板，打破不平衡不均衡现象；高一要全班抓，高二要分层抓，不抛弃，不放弃，兼顾学困生和优等生。

张筱悦老师讲到，班主任要做到忠诚、干净、担当，以高尚师德、洁身自好的品质与家长良好沟通，家校共育，守望相助，以更多的人文关怀一起向未来。

刚刚加盟创奇的新任班主任张恺琦老师分享了她的初心与心得。

一是要做好学生的生涯规划教育，在班级组建初期，结合本班的选课组合帮助学生确定发展目标。通过合理的策略与持续的行动，逐步引导学生向目标前进，以提高他们自我发展的内驱力，坚定学习信念，促进班级融合。

二是要严抓纪律，勤奋跟班，严明奖惩，使学生志存高远，心存敬畏，班级的凝聚力会更强，学习氛围才会更浓。

三是要做好与科任老师的沟通和协调，保持密切的合作联系，及时交流反馈，共同商讨治班方略和教学策略，打造高效课堂，确保学生全面均衡发展。

春风桃李一杯酒，江湖夜雨十年灯。

奋斗诗篇的一笔一画都是收获，漫漫征程的一朝一夕都是精彩。成长就在点滴奋斗中，背朝灯火，面朝星光，在平凡中诠释非凡。

下一步，我校会继续完善、运用、坚持班主任交流制度，仰望星空，脚踏实地，以理论建构和实践理性，朝乾夕惕，知行合一，持续推进学校高质量发展。