忻州创奇高中学科专题研讨会正当时

      忻州创奇高中网讯： 金秋时节，丹桂飘香。硕果盈枝，秋菊绽放，稻花香里说丰年。教与研同行，学与思并进。在传承中创新，在创新中发展。为了促进学校教育教学高质量发展，充分发挥备课组在教学中的引领作用，进一步落实新课标、新教材，鼓励教师积极参与教育教学研究和教育教学改革，有效促进教师专业发展，培养和造就一批能反思、有创新能力和有较高水平的骨干教师，近日，忻州创奇高中学科专题研讨会陆续推进中。

       陈校长指出，办好忻州人民满意的教育，要以德育为魂、教学为根、队伍为本，各级管理干部、级部主任和备课组长，要身先士卒、率先垂范，群策群力，集思广益，发挥团队优势，加强督导检测，狠抓落实，确保教研制度落地生根，这样的教研才有效率，有意义，有价值。

       陈校长寄语同仁们，要弘扬教育家精神，学为人师，行为世范，做“四有好老师”，做“大先生”，要负责任、动脑筋、讲良心，高标准严格要求自己，日拱一卒，循序渐进，绳锯木断，水滴石穿，强化积累，敬业乐群，见贤思齐，做学习型、研究型、专业型、专家型教师。

       陈校长指出，教学有法，法无定法，但是课堂教学是一门科学，也是一门艺术，活到老，学到老，对教学科学和艺术的追求永无止境，才能止于至善。要积极开展各类教研创新活动、全力促进教学提质增效，坚持不懈探索，不断蹚出新路。

       陈校长指出，在重视学科知识内在联系和整体脉络的基础上，运用承构、解构、重构的递进式教学策略，创设以情境场、问题链、反馈环为主要构成的课堂学习脉络，链接教材文本与生活经验，贯通学科逻辑与认知心理，发展学生高阶思维，进一步发挥非认知因素的协同育人作用，培养学生的关键能力和必备品格。

       陈校长指出，要“以学生为本”打造高效课堂，让学生从被动地“教”到主动地“学”，激发学习热情与活力；大力推进课程建设，开展多学科跨界融合，构建全景式教学场景，提升整体育人功能；大力推行“班主任+导师”制和选课走班，师生“结对”定制“学科套餐”、成长计划，给每一个孩子最适合的教育，使其释放最大潜能，更好更快成才。

       陈校长强调，变则通，通则久，面对新教材、新课标、新高考带来的新要求，要积极顺应变化、迎接挑战，全力推进教研创新；要开展定时间、定场地、定科目“三定”常态研课，明确讲课、说课、评课“三规范”，完成知识迁移、能力转化、思维进阶“三阶任务”，进而全面兑现“新课程标准”这一核心要求，实现教师发展、学生成长“两个终极目标”。

10月15日语文学科专题研讨会

语文研讨会现场

王志明副校长主持研讨会

于静老师发言

李义老师发言

张成祥老师发言

冀媛春老师发言

10月16日英语学科专题研讨会

英语研讨会现场

范锋亮副校长主持研讨会

张卓然老师作高考试卷分析

王丽英老师作高考试卷分析

兰志强老师作高考试卷分析

殷海军老师作高考试卷分析

张莎老师分享高考备考经验

陈莉老师分享教学经验

姜丽老师分享教学经验

10月22日数学学科专题研讨会

数学研讨会现场

樊鑫副校长主持会议

白金龙老师发言

卢雅毓老师发言

宋子宁老师发言

       学无止境，教海无涯。强基铸魂促提升，蓄力赋能再出发。

       勇当先行者，谱写新篇章。创新教研的实施不仅在于教研形式的改变，更在于课堂实践的创新和教学理念的升级。

       创新的课堂无关成败，每一次火花的碰撞就是实现突破的契机，每一次教研都是思维的碰撞，每一次碰撞都是成长的收获。我们应抓住前行的契机，让每一次教研落地见效，担起教育的历史责任，书写教育强国的新篇章。

       笃行不怠“教”无涯，砥志“研”思勤求索。“精研”细磨出优课，“乐教”赋能育全才。忻州创奇高中全体教师将继续秉持“以研带教，以教促学”的理念，聚力生长，砥砺前行；将继续在学习中思考，在思考中践行，强内涵，增底蕴，不断增强专业能力，提升综合素养，以坚定的信念，精湛的业务，饱满的热情，十足的干劲，紧跟教研发展之势，迎接新挑战，携手新征程！