教务处提出15-16学年上学期必须做好的五项重点工作

开学伊始，教务处提出本学期必须做好的重点工作。

一、注重基础，强化落实。一年级是夯实基础的关键阶段，必须把注重基础、强化落实作为工作的重中之重；二年级转变学习方式，强化能力培养，离不开基础知识和基本能力作铺垫，查漏补缺，扎实基础，势在必行；三年级进入第一轮复习阶段，也是扎实基础的工作，照样要扎扎实实抓基础，抓落实。各年级以备课组为单位要订出夯实基础，强化落实的教学计划。如英语3500个单词升级过关；语文古诗文默写；政治历史基本理论，基本观点、基本史实要熟记；数理化生的定理、定义、公式等基础知识与基本技能的过关；包括写规范字，规范答卷等要求，都要有确实可行的计划，并付诸实施。

二、研究高考，把握方向。全体任课教师在认真学习课标、考纲、考试说明的基础上，要研究高考动向，研究高考真题，把握高考方向。1.更大范围，更宽领域，更高层次参加省市及外校组织的高考研究会，听取专家学者对高考研究的成果，拿来为我所用。

2.组织高考动向、高考复习及教法研讨会。学校组织研讨会已两年，效果很好，大部分是学习听取和吸收外来经验。从今年开始，要重视挖掘内在潜力，注重总结自我经验，用自己的经验丰富自己的头脑，形成创奇特色，走自己的路才是最终的方向。3.全体教师做高考模拟题，年轻教师至少每周做一套高考真题，坚持三至五年，必有好处。4.提倡各学科组织学科带头人编制高考复习纲要，明确各学科知识点及在教材中的分布，在近五年高考题中，确立出对某一知识点的消化吸收程度和阶段，包括明确高一二年级记忆理解掌握运用的程度。高三复习阶段解决什么问题，解决到什么程度等。5.规范各年级月考、期中期末考试的时限、模式，要求、分析等事宜，规范高三复习考试检测行为，形成完整的一套做法。

三、数据分析，科学增分。上学期学习刘丽娟老师“增分策略—考试数据的价值”，并在各年级推广。特别是当时的二年级普遍开展了分析，形成了五级分析试题试卷的好做法，值得推广。每次月考，期考，以年级组进行考试分析，分析到班级、学科，联考比较，达线测算、成绩测算，各科优秀学生进退分析，确立弱科生，并提出下步工作的策略；各年级备课组分析本年级本学科教学状况，各班级、各位任课老师都要分析。要求任课教师分析到题号

题型——知识点分布——落实情况——暴露出的问题——补救措施，还要分析到学生个体，提出因材施教的具体做法。学生分析首先是完成已设计好的分析反思表，然后完成满分试卷。这项工作是浩大的系统工程，涉及到所有老师学生，需要各年级、各学科老师人人动手，把工作做好、做细、做扎实。

四、坚定不移，实施课改。创奇学校推行高效课堂改革，毋容置疑，效果良好，学校要坚定不移将课改模式推行下去。一是全面实施高效课堂改革。1.一至三年级全面实施；2.各学科全面实施；3.所有教师全面实施；4.讲授课、复习课、讲评课各种课型全面实施。二是加大检查力度。导学提纲、以考代练及PPT直接交教务处，专人负责检查登记；初备、复备、三备手稿，在年级主任签字后交教务处，专人负责检查登记评定；每月或半月公布各年级、各学科、各备课组、各位教师交稿情况，并以此为依据计酬。三是做好培训教师工作。各年级通过听课等方式，促进全体教师执行高效课堂改革，对在未接受过专业培训、执行确有困难的老师，教务处组织专门培训。通过学习理论，听取经验介绍，观摩听课试讲等方式，熟悉掌握高效课堂流程的要求，领会每一环节所含精神所在，能够熟练运用高效课堂模式，从而提高教学质量。四是落实两个文件，做好赛讲和总结推广工作。落实《创奇高中关于执行高效课堂改革组织赛讲活动的实施意见》，从10月1日后开始组织个人报名，年级选拔等工作，进入11月份以学校组织赛讲；落实《创奇高中关于推行高效课堂改革认真总结的实施意见》在教师节表彰两个备课组的基础上，各年级组织认真总结经验，评选工作突出的班级，优秀任课教师，总结推广经验。各年级组可评选小组及学生进行总结表彰，交流经验，共同提高。

五是作文教学，再掀高潮。去年学校参加全国冰心文学大赛，促进全校作文教学做了扎实有效的工作，取得一定成效。举行作文教学讲座；全校性开展学生作文竞赛；选送优秀作文参加全国青少年冰心文学大赛；编印了创奇高中优秀作文选《晨之韵》。我们认为，作文是语文学科的半壁江山，考场作文是高考语文试卷的得分大户。作文教学是高中教育教学的重中之重，高中教育应特别重视作文教学。为此，学校将继续举行冰心文学大赛，推动作文教学向更高层次发展。