精彩回顾—记创奇高中高效课堂改革公开示范课

 5月18日，在充分准备的基础上，我校组织高效课堂改革公开示范课。由高继明老师讲公开示范课，一二年级全体教师参与听评课活动。高老师严格按照高效课堂流程的要求，精心备课，认真组织课堂教学，收到了较好的效果。课后学科备课组长及学校领导进行点评。对高老师的公开示范课给予了充分肯定和高度评价。 高继明老师讲公开示范课 “导” “思” “议” “议” “展” “检”

基本特点是：

    1.备课充分。导学提纲、以考代练及PPT规范，质量较高。

    2.师生富有激情。课堂状态振奋，气氛活跃。

    3.教师把控课堂能力较强。能够激发学生学习兴趣，并对学生活动有激励性评价。

4.学生聚精会神，勾画圈点，激情参与，大胆展示，参与度较高。

5.教材处理应用自如，教师精讲恰到好处。高老师将课堂小结与检环节有机融合，给人以妙的感觉。

6.高老师对高效课堂流程驾轻就熟，有效驾驭教材、学生和课堂。高老师讲得轻松，学生学得愉快。

同时，在评课中老师们也提出了课堂存在的不足。如：时间把握精准问题，教材内容处理的合理性问题等。

通过示范课，老师们更深层次地理解了高效课堂的精髓，为下一步教学工作奠定了坚实基础，相信创奇高中定能通过高效课堂改革迅速提升教学水平，将课堂真正还给学生，进而提高学习成绩。