忻州创奇高中召开5月份德育工作会

为全面落实立德树人根本任务，强化班主任队伍专业育人能力与心理健康教育实操水平，精准聚焦高中各学段学生成长需求，夯实学校德育工作根基，凝聚全员育人合力，忻州创奇高中于5月13日召开5月份德育工作会议。

王志明常务副校长强调，全校上下要统一思想，凝聚共识，始终坚守“优先高三，保障高三”的核心工作原则。高一、高二年级全体师生要自觉树立全局意识，严格规范日常教育教学秩序，主动避让高三备考关键时段，全力为高三学子备考保驾护航，绝不干扰备考秩序。王校长要求，全体班主任要切实发挥牵头引领作用，压紧压实班级管理主体责任：一方面抓实抓细本班学生日常行为规范与学习生活管理，另一方面主动对接、全力配合学校各项备考保障与德育推进工作；要持续畅通家校沟通渠道，凝聚家校协同育人合力，全方位护航学生健康成长。现阶段要密切关注每一位学生的思想动态与学业状态，针对情绪波动、学业困难的学生，第一时间开展精准帮扶、暖心引导，通过个性化鼓励激发学生的学习信心，全力保障学校各项德育工作平稳有序推进。

范锋亮副校长围绕深化育人实效，从三方面对下一步工作作出部署：一是关注学生身心健康，及时化解学生遇到的各类问题，做到真心关爱学生、强化正向沟通、依托活动浸润心灵，让学生亲近老师、信服道理、向上向善；二是善于挖掘学生闪光点，帮助学生建立自我价值认同感，引导学生树立远大志向、确定成长目标、做好人生规划；三是抓实期中考试后的学情分析，严防学生学业出现两极分化现象。坚持“抓两头、促中间”，帮助学困生树立学习信心、养成良好习惯，助力临界生找准短板、对标提升，对优等生赋予重任、提出更高要求，从而实现全体学生的稳步提升。

周晓锋主任对近期校园安全工作、学生宿舍管理、两操开展情况等常规德育工作进行全面复盘与细致部署，梳理阶段性工作成效，明确现存问题与优化方向，安排部署下一阶段重点德育任务，推动学校各项育人工作走向规范化、精细化、常态化。

李晨蕾副书记强调，学生心理危机干预工作要实现从被动应对向主动预防转变，进一步明晰班主任在日常学生管理中的心理预防职责。李书记要求全体班主任切实做到“情况明、底数清”，定期开展学生心理状态排查，规范心理工作流程，严格落实学生心理异常情况上报制度，确保工作全程可追溯、教育关怀有温度，牢牢守住学生心理健康防线。

立德树人无止境，德育深耕不停歇。此次会议进一步统一了思想、明晰了路径、压实了责任。下一步，忻州创奇高中将始终坚守育人初心，以精细化管理夯实德育根基，以温情化教育滋养学子心灵，凝心聚力、笃行实干，推动学校德育工作高质量发展，全力护航每一位创奇学子向阳成长、逐梦前行。