忻州创奇高中召开5月份教学工作会

5月12日，忻州创奇高中召开5月份教学工作会。陈俊杰校长、王志明常务副校长、范锋亮副校长、樊鑫副校长等领导及全体学科组长参会，全面复盘阶段性教育教学工作，细化教学管理举措，探寻提质增效的有效路径，夯实教育教学常规根基。

会上，陈俊杰校长首先对学校前期教育教学工作取得的成效给予充分肯定。随后，陈校长坚持问题导向，结合最新修订的《学科组长岗位考核方案》系统梳理下一阶段教学工作重点，强调各学科组长要进一步提高政治站位与责任意识，压实岗位核心职责，主动对标考核要求，规范学科教学管理各项工作，层层传导工作压力，将各项管理要求精准落到教学一线每一个环节。

陈校长指出，全体教师要共同营造严谨务实、深耕教研的良好团队氛围，紧紧围绕“提升教师教学能力、实现学生学业达标”两大核心任务狠下功夫，确保各项工作取得实实在在的成效。要以精细化规范筑牢学校高质量发展根基，以高标准管理铸就教育教学卓越品质，凝心聚力、真抓实干，全力推动学校教育教学工作再提质、再升级，倾力打造更高质量的家门口优质高中。

王志明常务副校长指出，学科组长是各学科教学教研工作的核心组织者、引领者与推动者，首要任务是转变思想观念，主动跳出“重个人授课、轻统筹管理”的固有模式，认真履行学科引领、团队管理、统筹协调的核心职能。既要严格规范组内教师日常教学行为，也要定期开展阶段教学复盘总结，梳理成效、查找不足，凝聚全组合力，推动学科教学整体提质。王校长强调，要聚焦备课、教研核心环节，严格落实教研活动“定主题、定分工、定落实、定成效”的要求，全面落细落实“5612”高效教学方法，将教学法要求深度融入备课、课堂、辅导全流程，充分激活学生课堂主体性，切实提升每一堂课的教学效率与育人质量，助力全校教学质量稳步攀升。

樊鑫副校长就本学期重点教学工作提出明确要求，全体教师要高度重视教研组内常态化小公开课活动，课前深入钻研教材、精准把握学情，对授课环节、知识脉络进行细化打磨，公开课结束后要及时梳理汇总授课过程中暴露的内容设计、课堂呈现等问题，形成整改清单反哺日常教学，借助组内教研交流带动整体教学水平提升。樊校长着重强调全体教师要绷紧纪律弦，自觉维护规范有序的教学秩序，各年级学科组要深入研究近年高考真题，精准把握高考命题的难度变化与考查趋势，让日常教学更贴合高考导向，助力学生做好备考衔接。

尚双驹主任通报了近期全校听课巡查情况。尚主任指出，深入课堂听课是班主任统筹班级学科教学、平衡学科进度的重要抓手，班主任要主动走进班级课堂，加强与各科任教师的沟通衔接；各学科组长要带头深耕课堂、开展听课调研，发挥示范引领作用。针对日常课堂教学，尚主任提出两点具体要求：一是考试结束后，任课教师要提前调取学生答题卡，系统梳理答题误区、统计高频易错知识点，开展针对性讲评，杜绝盲目讲题；二是要持续严抓学生课堂听课状态，保障课堂教学高效推进。

范晓冬主任就近期导纲考练PPT的制作和使用情况提出明确要求。范主任强调，全体教师要严格遵守统一格式规范，高标准完成导纲考练PPT制作，各学科组长要切实履行审核把关职责，逐份核查、精细打磨，从源头保障教学资料的质量。在内容设计上，各学科组要深入梳理近期学生知识掌握情况，精准锚定班级共性薄弱点，淘汰超标偏题、重复旧题，针对性设计训练内容，确保导纲考练真正发挥查缺补漏、巩固提升的作用，助力学生高效落实知识点。

师锦绣副主任对4月份教学成果展示活动进行全面总结。他表示，此次活动筹备扎实、展示内容贴合教学实际，充分展现了我校教师扎实的教学设计能力与高效的课堂育人实效，对优化日常教学、促进教师互学互鉴、提升专业能力都起到了积极的引领带动作用。同时要求全体教师认真梳理本次展示活动的收获与不足，提前做好规划打磨，认真筹备第二次教学成果展示活动，力争呈现更优质、更具有示范意义的教学成果，以成果交流助力全校教育教学质量持续提升。

此次教学工作会，进一步明确了学校下一步阶段教学工作方向，凝聚了全体教师的育人共识。全校上下将以此次会议为重要契机，持续规范教学管理流程、压紧压实工作责任，坚守育人初心、深耕教学主业，积极探索务实高效的育人路径，凝心聚力、奋勇争先，全力推动学校育人质量再上新台阶、实现新突破！