用行动诠释师德——高继明老师

高继明，中学高级教师，原五寨一中副校长，山西大学数学系本科毕业，从事教育教学工作三十余年，有着非常丰富的教学和管理经验，曾被评为省级先进教育工作者、市级模范教师和教学能手、县级模范教师；许多论文在省、市级教育刊物上发表；2015年被评为我校优秀教师及优秀备课组长。

“捧着一颗心来，不带半根草去”。用这句话来形容高继明老师真是恰到好处。拥有38年的数学从教经验，高老师忠诚党的教育事业，模范履行教师职责，热爱学生，团结同事，忘我工作，无私奉献，把智慧和汗水默默地倾注在三尺讲台，是位德才兼备的优秀教师。

高继明老师，2014年年初加入创奇高中，担任教务处副主任、数学备课组组长、明珠21班数学教师。“对学生满腔热忱，对工作认真负责，以社会责任为己任，全身心投入到教育教学工作中，用自己的实际行动诠释师德师风的真正内涵”是高老师一直追求的目标。高老师在平时的教育教学工作中，把每一位学生都当做自己的子女，每一步都践行着“教书育人，德育为先”的誓言。
在创奇的两年时间，高老师因为师德高尚、和蔼可亲、基本功扎实、教育方法灵活、教学成绩突出，深受学生们的喜欢，家长们的认可，高老师总是用自身的正能量感染着身边的每一个人，帮助着需要帮助的创奇人。

高老师为人和蔼，同学们都喜欢问他问题。晚自主时间，总有一群学生围在高老师办公室，咨询、探讨课堂上没有弄懂的知识点，高老师不厌其烦讲解，直到学生听懂学会为止。有家长看到自己孩子的数学成绩突飞猛进，激动地感谢高老师，问候高老师辛苦，可高老师说：我的职责就是教会学生，一遍不懂就再来一遍，还不懂我再讲，直到讲到他们会了为止，这都是为应该做的。

课堂上，为了让同学们更容易理解空洞的知识点，高老师自己亲手做模型，在课前不知算了多少遍的充分准备下，希望找到最易懂的方法来教。高老师带领21班在每一次考试中战胜对手班，但他却从不骄傲，每次都虚心地带着同学们继续学习。高老师在教学上循循善诱，从来不放弃任何一位学生，在每次考试后，数学成绩暂时落后的学生，高老师都会格外加倍关注，多提问、多演练、多检查批阅。高老师不仅传授学生知识，更是教育学生如何为人处世，深受学生们的爱戴。

在学生们眼中，高老师是这样的：

一个恪尽职守、勤俭节约的好老师。教学中，他凭借着丰富的学识，让我们在知识的学海中遨游，他面对我们一次次的询问，从来都不厌其烦地耐心讲解，辛勤地培养莘莘学子。生活中，他对待学生和蔼可亲，给予我们无微不至的关怀，他令人尊敬，时刻都有为人师表该有的样子，他从不浪费食物，勤俭节约是他的习惯，他为所有老师树立起一个标榜。

一个心系学生，严谨教学，献身教育的优秀教师。高老师作为一名数学教师，每天牺牲休息时间给我们辅导作业，从不叫苦叫累。在一次次卓越成绩的推动下，高老师不但没有松懈，反而更加努力付出，他为了我们更好地掌握数学知识，每天晚睡早起，加强备课，每一道展示在我们面前的数学题，都是他经过不少于五次的反复计算后诞生的。

一个与时俱进，开展高效课堂改革的先驱者。高老师虽已年近六十，但他的课堂从不缺乏激情。学校课堂改革开始至今已有一年时间，高老师在传统教学经验的基础上，不断强化新课改，活跃课堂的气氛，创造轻松、愉快的课堂。在高老师的课堂上，深刻地诠释了“我的课堂，我做主”的深刻内涵。他是创奇的模范教师，是学校公认的“最可爱的人”，更是我们全校师生学习的楷模！