忻州创奇高中网讯: 金秋时节,丹桂飘香。硕果盈枝,秋菊绽放,稻花香里说丰年。教与研同行,学与思并进。在传承中创新,在创新中发展。为了促进学校教育教学高质量发展,充分发挥备课组在教学中的引领作用,进一步落实新课标、新教材,鼓励教师积极参与教育教学研究和教育教学改革,有效促进教师专业发展,培养和造就一批能反思、有创新能力和有较高水平的骨干教师,近日,忻州创奇高中学科专题研讨会陆续推进中。
陈校长指出,办好忻州人民满意的教育,要以德育为魂、教学为根、队伍为本,各级管理干部、级部主任和备课组长,要身先士卒、率先垂范,群策群力,集思广益,发挥团队优势,加强督导检测,狠抓落实,确保教研制度落地生根,这样的教研才有效率,有意义,有价值。
陈校长寄语同仁们,要弘扬教育家精神,学为人师,行为世范,做“四有好老师”,做“大先生”,要负责任、动脑筋、讲良心,高标准严格要求自己,日拱一卒,循序渐进,绳锯木断,水滴石穿,强化积累,敬业乐群,见贤思齐,做学习型、研究型、专业型、专家型教师。
陈校长指出,教学有法,法无定法,但是课堂教学是一门科学,也是一门艺术,活到老,学到老,对教学科学和艺术的追求永无止境,才能止于至善。要积极开展各类教研创新活动、全力促进教学提质增效,坚持不懈探索,不断蹚出新路。
陈校长指出,在重视学科知识内在联系和整体脉络的基础上,运用承构、解构、重构的递进式教学策略,创设以情境场、问题链、反馈环为主要构成的课堂学习脉络,链接教材文本与生活经验,贯通学科逻辑与认知心理,发展学生高阶思维,进一步发挥非认知因素的协同育人作用,培养学生的关键能力和必备品格。
陈校长指出,要“以学生为本”打造高效课堂,让学生从被动地“教”到主动地“学”,激发学习热情与活力;大力推进课程建设,开展多学科跨界融合,构建全景式教学场景,提升整体育人功能;大力推行“班主任+导师”制和选课走班,师生“结对”定制“学科套餐”、成长计划,给每一个孩子最适合的教育,使其释放最大潜能,更好更快成才。
陈校长强调,变则通,通则久,面对新教材、新课标、新高考带来的新要求,要积极顺应变化、迎接挑战,全力推进教研创新;要开展定时间、定场地、定科目“三定”常态研课,明确讲课、说课、评课“三规范”,完成知识迁移、能力转化、思维进阶“三阶任务”,进而全面兑现“新课程标准”这一核心要求,实现教师发展、学生成长“两个终极目标”。
10月15日语文学科专题研讨会
语文研讨会现场
王志明副校长主持研讨会
于静老师发言
李义老师发言
张成祥老师发言
冀媛春老师发言
10月16日英语学科专题研讨会
英语研讨会现场
范锋亮副校长主持研讨会
张卓然老师作高考试卷分析
王丽英老师作高考试卷分析
兰志强老师作高考试卷分析
殷海军老师作高考试卷分析
张莎老师分享高考备考经验
陈莉老师分享教学经验
姜丽老师分享教学经验
10月22日数学学科专题研讨会
数学研讨会现场
樊鑫副校长主持会议
白金龙老师发言
卢雅毓老师发言
宋子宁老师发言
学无止境,教海无涯。强基铸魂促提升,蓄力赋能再出发。
勇当先行者,谱写新篇章。创新教研的实施不仅在于教研形式的改变,更在于课堂实践的创新和教学理念的升级。
创新的课堂无关成败,每一次火花的碰撞就是实现突破的契机,每一次教研都是思维的碰撞,每一次碰撞都是成长的收获。我们应抓住前行的契机,让每一次教研落地见效,担起教育的历史责任,书写教育强国的新篇章。
笃行不怠“教”无涯,砥志“研”思勤求索。“精研”细磨出优课,“乐教”赋能育全才。忻州创奇高中全体教师将继续秉持“以研带教,以教促学”的理念,聚力生长,砥砺前行;将继续在学习中思考,在思考中践行,强内涵,增底蕴,不断增强专业能力,提升综合素养,以坚定的信念,精湛的业务,饱满的热情,十足的干劲,紧跟教研发展之势,迎接新挑战,携手新征程!