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忻州创奇高中召开上学期期末联考成绩分析总结暨表彰大会【教师篇】

2021年03月27日 10:50:11 访问量:3442

忻州创奇高中网讯:3月20日,为了准确分析利弊得失,定位教学目标,优化教学方法,提高教学质量,忻州创奇高中于分别召开高一、高二年级教师成绩分析大会,从年级组、备课组和教师个人三个层面层层分析期末联考情况,总结经验教训,为本学期教学工作的高效开展奠定基础。高一、高二年级全体教师参加会议,陈俊杰校长出席并作指导讲话。

高二篇

高二年级全体教师参加会议

陈俊杰校长指导高二年级教育教学管理工作

会上,陈俊杰校长对高二年级在上学期期末考试中取得的成绩给予了充分的肯定。陈校长认为,在过去的一年里,高二年级教师团队发挥了不怕苦不怕累的团结协作精神,为孩子们的成长殚精竭虑,付出较多。同时,陈校长从以下三个方面对高二年级工作提出了新的要求:第一、要高标准高定位,追求更高目标。我们不能满足于目前的成绩,而是要对自己提出更高的要求,力争在提升自身的能力基础上,帮助学生取得更加优异的成绩。第二、要总结经验,反思教训,扬帆再启航。要从宏观、微观等不同层面认真分析每一次考试成绩,找准优势和不足“对症下药”,为下次考试乃至高考做好充分准备。第三、要惜时如金,强化时间观念,时刻做好过渡高三的准备。要激励同学们以“准高三人”的身份来严格要求自己,抓住一切可以利用的时间高效学习,突破自我,超越自我。生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行,陈校长相信高二年级在王志明书记及两位分部主任的正确引导下,在各位老师的共同努力下,一定会取得更加辉煌的成绩。

王志明书记总结分析高二年级考试情况

王志明书记全面总结分析上学期期末考试成绩,对新学期老师们的教学工作提出要求。王书记要求老师们要充分认识到目前的成绩与实现高考目标之间还存在的差距,努力改进教学方法,帮助学生们营造比学赶帮超的学习氛围,培养他们的自主学习能力,同时也要时刻做好一轮复习的准备,加强备课组的团结协作精神,齐头并进顺利过渡高三,确保2022年再创高考佳绩!

傅志英主任重点围绕如何帮助学生正确认识学习的重要性这一问题展开论述。俗话说得好,态度决定行动,行动决定结果。个别学生对于学习重要性的认识不够,班主任要及时疏通学生的心理,通过晨读、班会、课间等一切能利用的时间做好思想教育工作,提高学生对学习重要性的认识程度,真正地全身心投入到学习中。

周易主任讲到,在日常的教学工作中,我们应该多关注、勤检查、抓重点,鼓励学生克服困难,走向成功。她通过列举了典型例子来说明帮助学生克服困难的方法,向老师们阐述了学生管理的艺术性,她分享到,在班级管理中要坚持严中有爱,宽严并济,创设与学生沟通的良好氛围,使学生在愉快的学习氛围中发挥潜能,点燃他们的奋进力量,达到提高学习成绩的效果。

张乃月老师分享班级管理经验。她从建立一支强有力的班干部队伍、立下强硬的班规到引导学生认识自己的错误并改正错误等几方面介绍了班级管理经验。这些班级管理措施,可行性强之余又十分接地气。

师俊红老师针对期末考试情况从有效利用时间、提高课堂纪律、落实分层教学、培养优秀学生、编制复习提纲方面提出相对应的保障措施,她的建议和方法非常值得大家学习。

冯韶静老师分享了她的教学方法:①磨,课堂管理是一个非常反复的过程,要采取有效且细水长流的方法;②爱,与学生相处时亦师亦友,真正关爱学生,做到严爱相加;③敏,有敏锐的观察力,善于观察学生们课堂上的一举一动,及时发现问题,解决问题,切实提高课堂效率。


高一篇

高一年级全体教师参加会议

陈俊杰校长指导高一年级教育教学管理工作

会上,陈俊杰校长肯定了高一年级在上学期期末联考中所取得的成绩。陈校长讲到,这是高一年级入学以来参加的第一次大联考,通过成绩能真实反映出我们一学期以来的教学成果,老师们一定要及时全面深入总结,明确努力方向和目标。第一、培养良好习惯,加强教育管理。高一是习惯养成的重要阶段,直接决定了升入高二、高三后的学习状态和学习效果,所以老师们肩挑重任,责无旁贷,务必要在习惯养成上下功夫,培养学生养成良好品质,做德智体美劳全面发展的优秀人才;第二、及时总结,认真反思。在全面分析联考成绩后,要做好谋划,高效统筹,查漏补缺,强基固本。在新的学期里,提出更高的教学目标,有序调整教学工作,合理安排教学进度和学科训练,重视本学科在年级及班级里的贡献率,向课堂要品质,向常规要质量。陈校长相信高一年级在樊鑫副校长及两位分部主任的带领下,通过各位老师的共同努力,一定能取得更加优异的成绩。

樊鑫副校长总结分析高一年级考试情况

樊鑫副校长总结了上学期的教学工作以及班级管理工作,并对本学期的教育教学工作提出指导意见。樊校长强调,学习习惯的培养和基础知识的落实是提高学习成绩的主要途径,在教育教学管理工作中,老师们要把重心放在强化学习习惯的培养力度和狠抓基础知识的落实上,提高学生的自主学习能力,鼓励和帮助学困生走出困境,迎头赶上,为实现高考目标而不懈努力。

靳爱军主任重点谈到关于教材核心素养的问题,为文综老师提供了宝贵的建议。他说到,文综老师要有一个清晰的思想脉络,完整的知识架构,构建政治、历史、地理学科之间联系,促进学科间的渗透与交叉,这是文科老师必须重视的问题。

殷海军主任讲到,班主任作为班级管理的核心,要多从日常生活、学习各方面帮助学生们走进学生们的心中,调动学习的积极性,带动班级的团结、合作,增强班级凝聚力,传播班级共同进步的正能量。

武雪娟老师具体分享了如何让学生把语文知识逐步落实到位,如何与学生做好思想沟通等方面的经验,她认为作为一名语文老师,就要学会欣赏学生,找准教育学生的契机,这一思想深得老师们的认同。

段丹阳老师就英语学科的教学方法分享了几点经验:①要引导学生关注新高考题型。②要多关注学生的情绪。③要狠抓课堂常规细节。

于艳芳老师分享教学心得,与老师们共勉:①每天对数学作业进行检查、及时反馈,做到及时发现问题和解决问题;②要求学生整理错题本,并且每周进行检查;③做一些定时测验以巩固学生的知识,帮助学生找到知识的漏洞。

杨玲燕就班级管理经验和备课组教学经验做了分享。她说到,守纪律、懂礼貌、知感恩、求上进,这是做好一切教学工作的前提,管理好班级是这次考试成绩能取得进步的主要原因,坚持定期的检查和落实、严格执行学校的各项规章制度是落实教学工作的根本保障。

教学之路任重而道远,每次考试后教师成绩分析会的召开都为老师们创造了一个思想交流和方法分享的平台,通过总结和学习,大家理清工作思路,明确工作目标,为下一步教育教学工作的开展积蓄强大力量。在今后的工作中,每一位创奇教师都将一如既往遵循“教育是个良心事”这一准则,致力于提高学生的综合素养,为祖国培养更多栋梁之材。

编辑:郭旭卿 审核:冉晓兰
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李艳珠(2021/3/29 11:02:20)

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