陈俊杰校长结合社会热点案例,对全校班主任提出了加强学生日常管理、关注心理健康教育及家庭教育的具体要求:
一、要做有心人。应及时关注学生的个体情况,用心做好家校沟通。在日常的工作中,多一份细心,多一份爱心,多一份关心,发现异常及时采取有效措施,用强烈的爱与责任心陪伴学生成长。
二、要善于沟通。应以父母之心对待每一位学生,学生犯错后要先稳定好自己的情绪,充分掌握情况后,积极对学生进行教育引导,注重对学生的人文关怀、思想引领和行动引领。
三、要换位思考。应建立彼此信任、相互支持的平等关系,要从对方的角度出发,尊重每一位学生及家长,以心换心,形成教育合力,从而取得良好的教育效果。
四、要注重引领。学生是我们的一面镜子,我们也是学生的一面镜子。身教胜于言传。班主任应以身作则,身体力行带领学生开展班集体活动,培养学生良好的行为习惯。
五、要树立目标。结合学生实际情况,积极帮助学生树立目标,让学生有奋斗的方向,鼓舞学生的斗志,激发成长内驱力。根据本班学生特点,确立班级发展目标,进一步浓厚学风,营造好班风。
最后,陈俊杰校长指出,教育让我们始于幸福、结于幸福,我们也要善于学会体验教育过程的幸福!
王志明书记主持会议
周晓锋主任根据《学生日常行为规范》,对学生的出勤、学习、守纪、行为习惯等情况进行了阶段性总结。强调德育工作应加强检查与通报,及时评价和表扬,后续阶段要继续加强学生日常行为管理,提高德育管理水平。作为德育人,我们永远在路上!希望大家心往一处想、智往一处谋、力往一处使、凝心聚力、全力以赴,坚持不懈的将以后的工作做到更好。