为国争光 激荡新时代创奇学子的爱国情怀

为国争光 激荡新时代创奇学子的爱国情怀

尊敬的各位领导、各位老师、同学们：

每周庄严的升旗仪式总会让我们升起一份民族自信和家国情怀，每一次仰望五星红旗都会让我们深切地感受到国家就在心中，刚刚过去的国庆节，让我们不禁感怀伟大祖国74年的奋斗历程，这是中国共产党带领中国人民发愤图强的奋斗史，更是国家面貌发生巨变的辉煌史。

党的十八大以来，习近平总书记从党和国家事业后继有人、中华民族永续发展的战略高度，鼓励当代青年学子“有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生才有意义”，嘱托广大教师“想把学生培养成什么样的人，自己首先应该成为什么样的人”，指引广大师生在新时代强国建设的火热实践中成长成才、建功立业。国庆之际话爱国，作为新时代的青年学子和人民教师，我们应该深入思考三个问题：什么是爱国？为什么要爱国？如何去爱国？为此，今天我将与大家分享的主题是：《为国争光，激荡新时代创奇学子的爱国情怀》。

一、什么是爱国？

古代的爱国，是三闾大夫屈原“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的悲悯，是爱国诗人陆游“位卑未敢忘忧国”的情怀。

近代的爱国，是李大钊发出“我们这么大个国家，青年不爱国，谁来爱国？”的声声呐喊，是陈独秀那“爱国心，情之属也。自觉心，智之属也”的振臂疾呼。

新时代的爱国，是“共和国勋章”获得者袁隆平，一生专注田畴，将中国人的饭碗牢牢端在自己的手里；是“中国肝胆外科之父”吴孟超在回顾自己的人生经历时说，“选择回国，我的理想有了深厚的土壤，选择从医，我的追求有了奋斗的平台，选择跟党走，我的人生有了崇高的信仰。”更是在建党百年庆祝大会上，少先队员和团员青年发出的“请党放心 强国有我”的青春誓言。

所以，同学们，什么是爱国，爱国就是要有着“修身、齐家、治国、平天下”的人生抱负，就是要本着“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平的”民族情怀。

二、为什么要爱国？

   作为一名中国人，爱国是本分，为什么要爱国这个命题是无条件的，大家也不必急于回答，先听我来讲几个故事：

1934年11月，时任红10军团军政主席的方志敏，奉命率红军北上抗日，途中遭国民党军重兵围追堵截，于1935年1月在江西被捕。在监狱中，方志敏用敌人劝降的笔纸，写下了《可爱的中国》。也就在这一年，他英勇就义，但这篇遗作被永远传颂。“我生存一天就要为中国呼喊一天！”这是方志敏的回答！

再听，被称为中国“航天之父”“导弹之父”“火箭之王”的钱学森，1935年9月进入美国麻省理工学院航空系学习。1949年，当中华人民共和国宣告诞生的消息传到美国后，钱学森便迫切地想要回到祖国怀抱。可就在他提出归国要求后，却遭到监视和软禁。但他不改初衷，在失去自由五年之后，毅然踏上归途！“我要尽最大力量来建设自己的国家，让中国人民过上幸福、有尊严的生活。”这是钱学森的回答！

还有，《战狼2》的上映，在打破诸多中国电影票房记录的背后，我们看到的是主人公冷锋的爱国情怀。影片中炮火连天的场景让我们不禁想起一句话：“哪有什么和平年代，只不过是我们生活在一个和平的国家。”是啊，没有一个富强的中国，哪来今天幸福的生活，我们有什么理由不爱我们的祖国！这就是我们的回答。

所以，同学们，如果让你来回答为什么要爱国，你的心中一定会有一个坚定而响亮的回答：因为“中国人”是我们与生俱来的身份，我们每一个人都与国家的命运紧紧相连。

三、怎样去爱国？

一是要心系祖国，厚植爱国情怀。祖国是每一个人的依靠，是每一个人心中的梦魂牵绕。在今年的杭州亚运会开幕式上，当看到只有一名运动员参赛的斐济（国家），让我们不禁想起1932年，田径运动员刘长春独身一人扛着国旗参加洛杉矶奥运会，正如当时《大公报》中所载的那段话一般：“我中华健儿，此次单刀赴会，万里关山，此刻国运艰难，愿诸君奋勇向前，愿来日我等后辈远离这般苦难！”

如今，当祖国跻身于世界民族之强林时，无论身处何地，无论从事何种事业，我们始终心系祖国，就像亚运会的颁奖仪式上，当国歌响起时，当人们热情地挥动五星红旗时，当看到运动员的胸前印刻着的“中国”二字时，我们总会热泪盈眶，这就是当代文学家艾青所说：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉……”

二是要为国争光，砥砺强国报国之志。追溯历史的长河，多少位爱国先贤流传千古。南宋抗金名将岳飞在《满江红》中的“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭；驾长车踏破贺兰山阙……”，那是何等的气魄；顾炎武的“国家兴亡，匹夫有责”时常在国人的耳边回荡；范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”激励着国人奋勇向前！

报国不光在历史故事中，更在现实生活中。青年学生不专心学业，励志报国，何以为国争光！所以，120多年前梁启超就在《少年中国说》中写道：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。

三是要与国同行，强化青年责任担当。当今的中国，科技发展突飞猛进，刚刚闭幕的杭州第19届亚运会上，我国通过最先进的云计算、物联网、人工智能等数字技术交中国科技在世界绽放。华为创始人任正非讲道：我们即将进入以大算力为竞争力的第四次工业革命，其规模之大不可想象。所以，今天的年轻人将有可能是未来大算力时代的领袖，人类社会对大家寄予很大的期望，二三十年之内的人工智能革命，一定会看到你们的星光闪耀。

老师们，同学们，“你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？”这是南开大学张伯苓校长在1935年中国处于风雨飘摇、内忧外患的时期提出的振聋发聩的爱国三问，这是历史之问，也是时代之问、未来之问。今天的中国正处于中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局的重大变革时期，“爱国三问”依旧具有其时代性，时隔88年的今天，就让我们用创奇声音一起重温这质朴厚重的历史之问、时代之问、未来之问，叩响“新时代创奇人”不负时代、勇担使命的最强音。

请全体同学大声回答！

“你是中国人吗？”（“是！”）

“你爱中国吗？”（“爱！”）

“你愿意中国好吗？”（“愿意！”）

同学们，请你们永远牢记在国旗下这铿锵有力的回答，在爱国主义光辉旗帜下奋斗成长，我们相信，创奇青年定会在新时代中国焕发伟大绚烂的光彩！

谢谢大家。