时光不语，静待花开——做一名幸福的创奇班主任！

教育，最美好的姿态是什么？是守望，是静待花开，不急不躁，是信任尊重，不离不弃。温暖的课堂，幸福的学生，都因有了班主任老师而更加精彩。作为班级的核心和灵魂，一个优秀班级的背后必然有一位优秀的“班级领航员”在引领。为了进一步提高班主任的班级管理能力，充分发挥班级领航作用，忻州创奇高中于近日召开全体班主任会议，班主任代表在会上分享交流管理经验和心得体会，会场充溢着满满的幸福感和自豪感。陈俊杰校长、王志明书记、范锋亮副校长、樊鑫副校长等领导出席会议。

领导讲话 勉励团队

会上，陈俊杰校长充分肯定了班主任团队在工作中付出的努力和取得的成绩，深情寄予了班主任要肩挑学生管理重任、推动学校持续发展的厚望。陈校长讲到，班主任是班级管理的组织者、学生思想教育的引领者，也是学校各项工作的贯彻者，在学校的发展历程中起着举足轻重的作用。作为班主任，我们要让爱心与责任伴随学生成长和进步，用“心”帮助学生规划人生目标，用“爱”牵着学生在阳光里前行，更要坚持以立德树人为根本任务，在管理中植入爱国主义教育和理想信念教育，充分挖掘学生身上的闪光点并激发学习的积极性和创造性，鼓舞学生把个人的成长成才与祖国的发展建设紧密结合起来，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗终生。

  周晓锋主任强调，在做好班级管理工作的同时，安全工作也是我们学校工作的重点之一。学校建立、健全了各种安全制度，成立了安全工作领导小组，加强了安全教育和安全督导，保障了学校的安全工作扎实有效的开展。基于此周主任从以下几方面要求：1、班主任要及时发现并解决班级里的安全隐患。2、各班要时常召开以安全为主题的班会，提高安全意识。3、班主任要充分发挥班干部的作用，通过班干部带动全体学生做好安全防范。

97班班主任蔚锦涛以如何有效地进行家校沟通为中心，介绍了自己的管理经验。蔚老师分享到，要做好家校沟通，首先要有明确的定位，我们和家长是亲密的同志，有着共同的目标——为了孩子的健康成长，学有所得。当然与家长沟通是一门艺术，更是一种超越知识的智慧，首先要以尊重为前提条件，然后要表达出足够的诚意和爱心，在满足两者的条件下相信家校沟通工作一定会顺利开展。

不忘教育初心

引领学生成长

靳老师工作感悟：沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没什么两样。我执着于教学研究，关爱并尊重每个学生，对学生的爱犹如春雨般润物细无声，犹如春风般恬淡而惬意，成功地挖掘出每个学生的潜在优势，发挥出班级的最高水平，直到取得满意的成绩。

周老师工作感悟：我的爱永远在学生的服务区，用爱理解学生，用心呵护成长，十几年如一日的班级管理工作，给我最大的感受就是班主任是一群与心灵打交道的人，每天面对个性不同的学生，风格迥异的家长，不仅考验我的事无巨细，更考验我对每个学生的关爱，尊重与理解，守护与陪伴。

殷老师工作感悟：自担任班主任以来，我始终以饱满的热情、求真务实的态度，用心经营着班级、用爱呵护着每一个孩子的成长。班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才能赢得学生的信赖，走进学生的心灵。

崔老师工作感悟：苏霍姆林斯基说：“把整个心灵献给孩子们，就是在告诉每个老师应该全心全意地爱自己的学生，把自己的心献给他们，才能真正地走进他们，帮助他们”。成未来之才在教化，行教化之业在良师，作为一名班主任，我更应秉红烛之德传道，以圆丁之责授业，用仁爱之心解惑。在教育过程中，用关爱浇灌学生，用心灵贴近心灵才能真正地“拨云寻古道，倚石听流泉”。